静静
等待
班主
来
徐茗坐
办公室里
一张小凳
,房间里留
另外
位老师
显




,



还
事实,徐茗都

理
,
班主
没让
等太久,一
就来
办公室,
坐

办公椅
,
犹豫了片刻,斟酌
才发声,“徐茗,
和
接
来
打算吗?程立刚告诉
,
准备继续参加
考。”
徐茗听见班主
起正事,
正了正
,望
,表
严肃
回复:“
,
续
类
,麻烦老师了。”
“
,

了。
过徐茗,有些话
须得
,作为班主
,班
学
言
举止
固然
束,
并
面面俱
,
事,
并

提,

否考虑选择
家学习?笔记和试卷
让小程带给
,
懂
容也
随
打电话

老师。”
听了班主

番话,徐茗怔住了,

赶
回家吗?
其
曰

怕班
学
欺负
,实际

让
回家来确保班级
稳定,徐茗低
,班主

清
表
,沉默了
秒
,徐茗抬
视

老师,
:“老师,

并没有犯
错严

回家
步吧,就算
些照片,
有
实背
原因和真实
吗?
敢


完全
被害者,
觉得最起码
校学习
权利还
有
!”
班主
徐茗话语间有些激动,



了
,
缓解
张
氛,
办公室里
其
位老师
经频频
座位
里
了,估计事
肯定整


级组都
了,
来徐茗
事
经让
丢过一次脸了,
现
还

理
校


待
续事,估计
教师评优资格短期
无法
望了,
依然尽力用温柔和蔼
语
徐茗解释:“徐茗

动
,


一
建议,
教师
适当约束学

为,24小
形影
离
跟
恐怕
太现实,

事
也基
了解,照此发展,
或
其
学势
影响学习,所
才让
考虑
提
方案,
保证老师
一定
细
为
解答一切学习难题。”
“老师,您
吗,


校园霸凌,


追责
,却来劝
受害者吗?”
“



难过,


况

,
记得
刚被保送
,
家


非常钦佩和喜
,



也记得吧,
些照片肯定

何
有


冲击,让
从

喜



霸凌,
题
显
哪,
却
等
一般
校园霸凌
理,
也
正视其
学
额,
理健康
题,

吧?”
希望大家下载本站的app,这样就可以永久访问本站,app没有广告!阅读方便
后期会推出留言功能,你们提交你们喜欢的小说,我来购买发布到本app上
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的